BLOG AFA IE MOSSÈN CINTO - FOLGUEROLES

Cada dia es diagnostiquen més trastorns per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat, malaltia més coneguda per la sigla TDAH. És un trastorn neurobiològic que s'inicia a la infantesa i que en el 50% dels casos perdura també durant l'adolescència i l'edat adulta. Us presentem un reportatge del programa 30 minuts de TV3 que tracta el tema.

Garantir que les revetlles siguin segures per als més petits de casa és responsabilitat dels pares. Així que aquí teniu els consells de Protecció Civil: .- Assegureu-vos de comprar els productes pirotècnics en un establiment autoritzat. .- No us guardeu petards a les butxaques. .- Cal llegir les instruccions de cada article. .- No subjecteu els petards amb les mans. .- No poseu els petards a prop de la cara ni del cos. .- Utilitzeu mitjans segurs per encendre el material pirotècnic: metxes i similars. .- Enceneu sempre la metxa per l’extrem, perquè us doni temps d’enretirar-vos. .- Si un petard no s’encén bé, no el toqueu fins al cap de mitja hora i remulleu-lo. .- No llanceu mai petards contra ningú. .- No llanceu coets a menys de 500 metres de zones boscoses ni en aglomeracions de persones. .- Vigileu que no hi hagi a la vora líquids inflamables. S’encenen fàcilment i els vapors poden explotar. .- Als llocs on es facin revetlles cal recollir la roba...

Us adjuntem un parell de links de jocs en línia proposats pel British Council perquè els vostres fills puguin jugar a formar paraules en anglès: JOC 1 JOC 2   Per altra banda hem descobert un bloc,  guanyador dels Premis Blocs 2011 , que pot   millorar el nostre nivell d'anglès i que pot anar bé tant a pares com a fills. En el bloc hi trobareu apunts curts, o" nano lliçons " d'anglès. Com a lectors us podeu parar aquí o aprofundir pel vostre compte. La idea és corregir errors típics i miLLorar els recursos dels catalans a l'hora de parlar i escriure en anglès: a la feina, als estudis, als viatges, a la navegació per internet, al dia a dia... Aquí us deixem l'enllaç al bloc, que es diu miLLoringlix També , n'han publicat un llibre: Del qual alguns mitjans han dit... Màrius Serra a RAC1 (28/09/2011) "...és un llibre inclassificable (...) manera original i divertida per millorar vocabulari (...) i per defu...

Ahir es va celebrar dia internacional del treball.  Sense ficció, el programa de TV3, ha emès aquesta setmana “El llegat de Sísif” , un treball que explica l’origen del debat sobre la “cultura de l’esforç” a Catalunya quan, en un moment de forta crisi econòmica, se’n reclama el retorn per poder afrontar la recuperació. Al mateix temps, el documental també ha viatjat al Japó per constatar que no som únics en aquest debat i per demostrar que el valor de l’esforç també ha estat qüestionat en una societat on, durant segles, ha estat el seu pal de paller. Serà potser que la globalització ens està igualant en valors? Què ha quedat de l’heroi mitològic Sísif, metàfora del sacrifici i el treball etern, repetitiu i absurd? Hem renunciat a ser hereus del seu llegat? Un documental on membres de la societat civil reflexionen i diagnostiquen la bona o la mala salut de “la cultura de l’esforç”. Des de l’anàlisi dels mitjans de comunicació, passant per l’educació, la pol...

El futur és seu. La xarxa i els videojocs saben que són un dels seus públics principals i des de les escoles i les institucions es treballa per tal de que en facin un ús responsable. Els infants nadius de la Generació Digital no s’han hagut d’adaptar a les noves tecnologies perquè han nascut ja amb elles, però els adults que convivim amb ells sí que hem de buscar la manera de gestionar el seu accés a les consoles i els ordinadors. En el programa Generació Digital del Canal 33 emès el passat 04/04/12, la cuinera Ada Parellada i la musicòloga i pedagoga Dàmaris Gelabert , expliquen com és la tasca que fan amb infants i com gestionen elles mateixes totes les qüestions relacionades amb l’entreteniment digital en la seva pròpia llar. En el programa també es consulta als experts quina és la millor manera d’encarar aquests temes, i s’endinsa en la feina dels desenvolupadors que creen aplicacions per infants. A continuació podeu visionar el programa:

Foto de CARE/David Rochkind, Disseny de Kim Conger.   Avui es celebra el Dia Mundial de Conscienciació sobre l'autisme . El terme trastorn de l’espectre autista (TEA) serveix per agrupar un conjunt de trastorns del desenvolupament que es caracteritzen per la presència de dificultats fonamentalment en tres dominis: la socialització, la comunicació i el comportament. El diagnòstic es pot fer començar a fer a partir dels 3 anys, encara que els primers símptomes es poden manifestar a partir dels 18 i 24 mesos. És important fer un diagnòstic o detectar les manifestacions, per poder fer una intervenció adequada el més aviat possible, fent que l’infant pugui anar adaptant principalment al grup d’iguals i no es vegi afectat el seu aprenentatge. Actualment no existeixen mitjans eficaços per prevenir l’autisme , tractaments individuals exitosos, ni cap cura coneguda, però la intervenció conductual primerenca pot produir millores significatives. LLEGIR-NE ...

L'associació de mares i pares d'alumnes més gran de França  ha convocat una vaga de " fer els deures a casa" durant 15 dies per demanar que s'acabi una tasca que considera inútil i que augmenta la desigultat. Llegir-ne MÉS Accés al BLOC engegat per aquesta associació. Font: El Periódico

Aquesta setmana s'ha presentat l'informe Faros sobre salut de la infància i l'adolescencia que anualment publica l'Hospital Sant Joan de Déu titulat: Com educar les emocions? Us adjuntem un ARTICLE que en parla i incideix en la importància de treballar la gestió de les emocions a l'escola.  També, per qui vulgui consultar l'estudi complet us facilitem un enllaç de l' INFORME FAROS.  Font: La Vanguardia, Hospital Sant Joan de Déu

Per enllaçar amb el Programa de vacances a la XARXA NACIONAL D'ALBERGS SOCIALS DE CATALUNYA per a famílies amb fills i filles menors de 18 anys cliqueu AQUÍ. Font: http://www.xanascat.cat

Portada del suplement ES del 4 de febrer de 2012 Us presentem un article on parla de com el sistema educatiu, en qualsevol país del món , mata la creativitat a l'ensenyar als nens a emmotllar-se als patrons establerts, a adoptar un pensament convergent enlloc de divergent.  Segons Sir Ken Robinson (un dels experts més importants en el desenvolupament de la creativitat): "Els nens s'arrisquen, improvisen, no tenen por d'equivocar-se; i no és que equivocar-se sigui el mateix que la creativitat, però sí que és clar que no pots innovar si no estàs disposat a equivocar-te, i els adults penalitzem l'error, l'estigmatitzem a l'escola i en l'educació, i així és com els nens s'allunyen de les seves capacitats creatives". Per llegir-ne més CLIQUEU AQUÍ Font: Suplement Es de La Vanguardia  

Imatge de la pel.lícula "Cobardes" sobre l'assetjament escolar Eternes o d'última generació , les pors formen part de la professió de ser pares . No baixar la guàrdia i establir una comunicació fluida a casa ajuda a atenuar-les i afavoreix el desenvolupament emocional dels fills. Sexe, alcohol i drogues, anorèxia, xarxes socials, males companyies, assetjament escolar, i la difèrència són 7 de les principals pors dels pares. El següent ARTICLE en parla. Font: Suplement ES de La Vanguardia

Il.lustració de Santi Sallés pel Magazine de  LV Les xarxes socials tenen la seva part dolenta ja descrita : un mal ús, obsessiu o sense criteri , pot accentuar problemes d'autoestima , d'estabilitat emocional o de depressió que tinguin alguns joves usuaris . La immediatesa i la capacitat de multiplicació de les noves tecnologies dificulten el control de qualsevol situació. LLEGIR-NE MÉS Font: Magazine de La Vanguardia 

Us presentem un Scene Mob que s'ha realitzat per commemorar el 40è aniversari d' ECOM (un moviment associatiu que aglutina més de 175 associacions de persones amb discapacitat física de tot l'Estat espanyol i actua en tots els àmbits socials (educació, transport, sanitat, laboral, lleure, esport...) per defensar l'exercici dels drets de les persones amb discapacitat física i afavorir la seva autonomia personal). L'objectiu d'aquest Scene Mob és promoure la igualtat d'oportunitats de les persones amb discapacitat física, per això els seus directors: Santi Hausmann i Daniel Feixas, han volgut recrear escenaris de la vida real (una escola, una pista esportiva, la terrassa d'un bar...) on interactuen amb normalitat persones amb i sense discapacitat.  Si voleu conèixer ECOM més a fons o col·laborar amb ells, visiteu-los a: http://www.ecom.cat/   Font: You tube

Les escoles ensenyaran els alumnes de totes les etapes educatives a ser emprenedors. El Govern ha aprovat el pla “Catalunya, escola d’emprenedors” , un conjunt de mesures perquè els infants i joves de totes les etapes educatives coneguin els avantatges de tirar endavant projectes d’empresa. Els països que més han conreat culturalment l’esperit emprenedor són els que estan sortint millor de la crisi i tenen més creixement econòmic.  LLEGIR NOTÍCIA Per reproduir correctament aquest contingut és necessari instal·lar el programari Adobe Flash Player. Si us plau, baixeu-vos l'última versió, només us requerirà uns instants. El pla ha estat presentat per la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau. Fonts: Generalitat de Catalunya, el Periódico

La preocupació per l’aparença física, l’excés d’activitats extraescolars i el fet d’estar massa temps sols poden afavorir l’aparició d’estrès infantil, una patologia que es diagnostica i s’avalua sobretot en els últims 20 anys. Els nens que la pateixen presenten una ansietat desmesurada. L’estrès apareix davant la impossibilitat de donar resposta a les exigències quotidianes. Altres causes d’estrès en la infància són el dolor o la malaltia, un canvi de professor o d’escola, un canvi de casa, la separació dels pares, la mort d’un familiar o la mort d’una mascota. De tota manera, no totes les criatures que van de bòlit estan literalment estressades, de la mateixa manera que no tots els nens una mica dispersos pateixen un transtorn d’hiperactivitat o dèficit d’atenció. Per saber-ne MÉS Fonts: Diari ARA,monografias.com

Dormir prou hores abans d'anar a l'escola, esmorzar bé, controlar que l'alumne fa la feina que li encomanen o no parlar malament dels professors en presència d'un nen... Semblen qüestions molt bàsiques, però que algunes famílies no tenen en compte i que repercuteixen en el rendiment acadèmic i en la relació amb l'escola.  Ensenyament ha endegat un web dirigit als pares amb fills en el sistema educatiu de Catalunya amb consells i informació sobre el procés escolar. L'objectiu és evitar situacions com les que s'ha descrit i millorar la implicació dels pares en l'ensenyament. Aquest web s'anomena FAMÍLIA I ESCOLA Aquesta eina ja existeix en altres països com França o Itàlia, i respon al concepte que té la conselleria actual sobre la formació de la persona: la família és la primera instància educadora i l'escola, el lloc d'aprenentatge i socialització. El nou web recull informació que estava dispersa en altres plataformes i t...

El 50% dels nens i el 69% de les nenes d’entre 13 i 15 anys han patit mal d’esquena alguna vegada. Un fet que incrementa el risc que aquesta dolència acabi sent crónica i que els provoqui limitacions a l’edat adulta. La incidència dels mals d’esquena augmenta a partir dels 10 anys però entre les 13 i els 15 ja és similar a la dels majors d’edat, según les dades donades a conèixer per l’Organització Mèdica Col·legial (OMC) i la Fundació Kovacs. El president de l’OMC, Juan José Rodríguez Sendín, ha presentat una campanya per prevenir aquest problema que comprèn l’adopció de mesures simples, segons ha explicat. La campanya inclou un còmic amb consells per prevenir les dolències i afrontar la recuperació quan apareixen. Una de les causes del dolor d’esquena entre els infants és el pes de les motxilles que carreguen i que mai haurien de superar el 10% del seu pes corporal. Pel doctor Francisco Kovacs, president de la fundació homònima, la solució passa per reduir el pes de la càr...

 Foto: Àlex García per a La Vanguardia  Us adjuntem una ENTREVISTA  amb la terapeuta familiar Laura Gutman sobre la relació pares-fills i com la manera de viure la infància marca les nostres vides. Font: 

 Foto: La Vanguardia " Silenci a casa davant el debut sexual" dels adolescents, així es titula L'ARTICLE  de la Vanguardia on parla de l' INFORME  de la Fundació Grífols com a resultat del diàleg entre un grup d’experts en educació, sensibilitzats en la formació de la sexualitat. L’objectiu d’aquest document és proporcionar als responsables de l’educació de nens i adolescents (pares, mestres, sociòlegs...) un seguit d’idees, d’opinions i reflexions sobre aquesta qüestió. L' informe,   suggereix que els pares estiguin presents , atents a les preguntes que els poden plantejar els seus fills , que treguin aquests temes que ajuden a pensar i que no es limitin a dir ' no ' o ​​no dir res. En definitiva, a tenir un paper més rellevant.

La febre en els nens és un dels símptomes que causa més preocupació en els pares. Molts d'ells administren antipirètics quan la febre és mínima o inclús no n'hi ha, perquè pensen que el nen ha de mantenir una "temperatura normal". La febre , però, no és la malaltia primària , sinó un mecanisme fisiològic que té efectes beneficiosos en la lluita contra la infecció . No hi ha evidència que la febre empitjori el curs d'una malaltia o que causi complicacions neurològiques a llarg termini . Per tant , l'objectiu principal de tractar al nen amb febre ha de ser per a millorar el confort general del nen enlloc de centrar-se en la normalització de la temperatura corporal . L'Acadèmia Americana de Pediatria ( AAP ), referent mundial pel què fa a associacions pediàtriques, ha presentat un nou document que recull aquesta tesi sobre el tractament de la febre en l'últim número de la revista Pediatrics . Una de les c...